深耕廉洁文化建设 构建交通特色育人新路径

　　一、背景介绍

　　全面从严治党向纵深推进，对高校落实立德树人根本任务、加强新时代校园廉洁文化建设提出了更高要求。交通运输行业规章严、责任重、标准高、链条长，对从业人员的纪律意识、规则意识和廉洁意识有更现实、更直接的要求。作为交通行业特色高职院校，学院深刻认识到，不仅要培养学生过硬的技术技能，更要锤炼严守纪律规矩、恪守职业操守、涵养清风正气的政治品格和职业素养。为此，学院自2010年起持续开展“扬廉洁之风　创和谐校园”廉洁文化作品大赛，把廉洁教育融入校园文化建设，推动廉洁文化融入师德师风建设、学生思想政治教育、党团组织生活和骨干培养体系。经过十五年接续推进，廉洁文化建设已由单一活动逐步发展为覆盖师生、辐射家庭、联动社会、贯穿全过程的育人品牌，成为学院落实全面从严治党要求、推进“三全育人”综合改革的重要载体。学院立足行业特色和办学定位，探索将交通场景、职业规范与廉洁教育深度融合，推动廉洁文化从抽象说教走向具象表达、从集中教育走向常态浸润、从校内传播走向校内外协同，着力构建符合高职院校特点、体现交通特色的育人新路径。

　　二、主要做法

　　1.坚持党建引领，推动廉洁文化建设常态化长效化

　　学院党委把廉洁文化建设纳入党的建设和校园文化建设整体布局，纪委立足“监督保障执行、促进完善发展”职责，持续推动廉洁教育融入人才培养全过程。围绕“长期坚持、与时俱进、全员参与、深度融合、成果固化”的思路，坚持一张蓝图绘到底，一年接着一年抓，使廉洁文化作品大赛从阶段性活动逐步成长为校园文化传统和育人重要内容。每届活动后组织专题研讨，与基层纪检委员共同总结经验、查找不足，并在作品题材、组织方式、宣传动员和成果转化等方面持续优化，不断提升活动质量和教育成效，推动廉洁文化建设从“有活动”向“有机制”、从“重开展”向“重实效”转变。

　　2.创新“家校社”联动，推动廉洁教育由校内向协同延伸

　　为增强廉洁文化传播广度深度，学院打破“教育对象局限于校内师生”的传统做法，创新构建“家校社”联动机制，将参与范围由师生延伸至教职工家属和第三方服务人员，形成辐射效应。家庭成员共同参与作品创作、观展体验和主题活动，廉洁教育由校园走向家庭、由个人影响带动群体，进一步拓展教育覆盖面。在校内，将廉洁文化展和相关活动嵌入主题党日、师德师风教育、党校培训、青马班、学生骨干培养等环节，推动党员干部、青年教师、学生骨干在参与中受教育、在实践中强担当，实现由“活动开展”向“骨干引领”延伸，持续增强示范带动效应。

　　3.紧扣交通行业特色，推动廉洁文化由抽象概念向具象表达转化

　　围绕交通运输行业岗位特点和职业要求，注重把专业元素和行业场景转化为学生易理解、易接受、易传播的廉洁文化符号。活动中，以“红绿灯”强化规则意识，以“安全带”强化底线思维，以“压路机”强化实干作风，以“航标灯”强化理想信念，使廉洁理念与交通职业情境紧密联系，增强教育的代入感、亲和力和辨识度。这种表达方式把纪律规矩、作风建设、职业道德等内容转化为具象化、生活化、专业化的话语体系，让学生在熟悉的职业场景中感知廉洁要求、理解行为边界、增强价值认同，有效提升了参与积极性和教育实效。

　　4.拓展实践育人场景，推动课堂教育向行业现场延伸

　　学院坚持把廉洁教育与实践教学、社会实践、行业认知相结合，积极拓展实践育人载体。围绕交通建设项目和行业发展需要，组织学生赴交通建设项目施工一线开展暑期社会实践，引导学生在走进现场、观察行业、感知责任中提升廉洁认知和职业认同。在实践过程中，学生绘制“廉洁地图”，梳理项目不同阶段、交通服务和行业岗位中的廉洁风险点、纪律要求和职业规范，并依托校友资源走进行业廉洁文化阵地，增强学生对交通行业廉洁要求的直观认知。通过把廉洁教育放到真实项目场景和行业现场中开展，实现了从校内教育到现场教学、从理念传递到职业塑造的有效贯通。

　　5.强化阵地和平台建设，构建线上线下协同传播体系

　　在推进廉洁文化建设过程中，注重实体阵地和数字平台协同发力，不断完善“一馆三辅三延伸”教育阵地体系。先后打造“学习强国体验馆”“廉路广场”“廉洁文化长廊”“一站式学生社区”等常态化教育空间，把廉洁元素融入校园环境、组织生活和学生成长场景，营造抬头可见、驻足可学、潜移默化的育人氛围。同时，学院积极推进数字展馆建设，通过学校微信公众号、视频号、纪委网站等平台展播，逐步形成线上线下联动、静态展示与动态传播相结合的宣传教育模式，推动廉洁文化从“年度活动展示”向“日常可感可触”延伸，不断扩大品牌传播半径和影响力。

　　6.延伸品牌链条，形成“展、讲、育”相结合的工作闭环

　　在坚持作品征集与展览展示基础上，学院不断延伸品牌内涵，推出“校园青莲说”学生廉洁主题演讲比赛、教师演讲比赛等系列活动，构建“展、讲”结合的新载体。学院不仅注重通过展览展示优秀作品，还注重通过演讲传播、微视频制作、典型示范等方式增强活动持续性和传播力，推动廉洁文化由作品展示向持续浸润深化。在教师层面，把师德师风建设纳入质量提升年重点任务，通过主题演讲等形式强化新教师廉洁教育，实现相关教育覆盖到教师培养全过程。在学生层面，将廉洁教育与学生骨干培养、青马工程、党校培训等紧密结合，逐步形成从作品征集、成果展示到主题宣讲、骨干带动的完整育人链条，推动廉洁文化真正进入师生成长成才全过程。

　　三、项目特色

　　1.持续时间长，品牌积淀深

　　学院自2010年启动廉洁文化作品大赛以来，连续举办十五届、从未间断，形成了较强的持续性、稳定性和品牌辨识度。这种长期坚持使廉洁文化建设由“短期活动”沉淀为“校园传统”，为常态化育人提供坚实基础。

　　2.行业特色鲜明，育人话语新

　　学院立足交通行业特点，把职业场景转化为廉洁文化符号，把专业教育与价值引领有机结合，形成区别于一般高校廉洁教育的特色路径。通过行业化、场景化表达，廉洁教育更贴近专业实际，更容易被学生理解和认同。

　　3.参与主体广泛，协同效应强

　　学院突破校内边界，构建“家校社”联动机制，形成师生、家属、第三方服务人员等共同参与的工作格局，增强廉洁文化传播的广度和深度。尤其通过党员干部、教师骨干、学生骨干的示范带动，进一步提升协同育人效能。

　　4.平台阵地完善，传播方式活

　　学院既重视实体阵地建设，也重视数字传播矩阵建设，推动线下参观学习与线上传播展示互为补充。通过长廊展示、广场文化、数字展馆、电子画册、微视频传播等方式，形成常态化、立体化、可持续的品牌传播格局。

　　5.融入人才培养，育人链条全

　　学院把廉洁文化建设与主题党日、党校培训、青马班、师德师风教育、学生骨干培养和社会实践等深度融合，实现廉洁教育与思想政治教育、职业道德教育和校园文化建设同频共振。廉洁文化不再停留在活动层面，而是成为立德树人体系中的重要组成部分。

　　四、主要成效

　　经过十五年持续推进，学院累计征集各类廉洁文化作品近万件，举办获奖作品展15次，师生及家属累计逾10万人次参与创作、观展和演讲，形成了具有持续性、参与性、行业性和实效性的廉洁文化品牌。廉洁文化已从一项专题活动逐步成长为校园育人体系中的重要内容，成为推进校风、教风、学风建设的重要抓手。在思想引领方面，通过持续教育和品牌浸润，有效增强了党员干部、教师和学生的纪律意识、规矩意识、底线意识和责任意识，推动廉洁要求内化为价值认同、外化为行为自觉。在教师队伍建设方面，廉洁教育与师德师风建设同向推进，为营造风清气正育人环境提供了有力支撑;在学生培养方面，学院把廉洁教育与职业精神塑造相结合，进一步增强了学生对交通行业职业规范、岗位责任和廉洁要求的理解认同。在机制建设方面，逐步形成党委统一领导、纪委统筹推进、部门协同联动、师生广泛参与、家校社共同发力的工作格局。在品牌建设方面，形成了“年度征集展览+常态化长廊展示+网络平台传播+主题宣讲深化”的四位一体模式，为职业院校加强廉洁文化建设、深化党建品牌培育提供了可复制、可推广的经验。